Tertiaire

Bien accueillir un salarié ou un stagiaire est important

SE FORMER A LA FONCTION TUTORALE

CONTACT 04 77 47 57 77

Objectif de formation :

Cette formation vise à permettre à des salariés exerçant la fonction de tuteur d’acquérir l’ensemble des connaissances utiles pour tenir ce rôle efficacement

Objectifs pédagogiques

A l’issue de la formation, chaque participant sera capable :

 D’identifier les enjeux et les missions de sa fonction tutorale

 D’accompagner le tutoré efficacement

 D’assurer la transmission de son métier

 De suivre et d’évaluer la progression de l’apprenant

Durée

1 Jour (7 Heures)

Public

Tout salarié volontaire appelé à une fonction tutorale

Participants

Jusqu'à 10 personnes

Pré-requis

Attester d’une expertise professionnelle reconnue, confortée par un minimum de deux années d’expérience professionnelle.

Intervenant(s) :

Formateurs experts, En poste depuis plusieurs années dans le secteur de la formation continue d’adultes, l’intervenant dispose d’un niveau 1 de qualification et de différentes expériences du tutorat.

Méthodes pédagogiques :

 Exposé

 Jeu de rôles

 Autodiagnostic

 Travail individuel de mise en application

Suivi et évaluation :

Questions orales, évaluation formative.

Validation :

Attestation de formation, attestation de compétences

Contenu

Thèmes et objectif
de la formation

I. Identifier les enjeux et les missions de sa fonction tutorale :

 Les enjeux du tutorat pour chaque acteur

 Les différentes situations de tutorat (cadre juridique)

 Le périmètre de la fonction tutorale

II. Assurer la transmission de son métier :

 Les étapes de l’apprentissage

 Le processus de transmission des compétences

 Les compétences clés à transférer

II. Accompagner le tutoré efficacement, suivre et évaluer sa progression :

 La posture relationnelle

 La relation contractuelle

 La planification et la préparation des bilans d’apprentissage

Lieu :

ADFLP 81 Rue de la tour, 42 000-ST-ETIENNE ou tout lieu à votre convenance.

Moyens pédagogiques :

Pédagogie individualisée, jeux de rôle, travail en petit groupe, Mise en situation.

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