CONNAISSANCE DE LA PERSONNE AGEE

Situer le contexte du vieillissement

    -Vieillissement normal et pathologique

Connaitre les mécanismes psychologiques chez la personne âgée

     Le cycle de vie et ses étapes de la naissance à la mort (selon ERIKSON) : stades de vie et tâches à accomplir, besoins émotionnels, manifestations dans le grand âge.

     L’âge, l’histoire de vie, la dynamique et les remaniements de la personnalité :

        o Rupture, crise, deuil comme processus de résolution ou de fixation.

        o Grand âge et relecture de son existence.

        o Histoire de vie, personnalité et incidences sur le vieillissement (retraite, veuvage, limites physiques, entrée en établissement…).

     L’importance du récit de vie pour la continuité de l’identité de la personne âgée et une prise en charge personnalisée.

Identifier et connaitre le vieillissement pathologique et les troubles du comportement

     Les différents troubles du comportement rencontrés

     L’importance du regard porté sur la personne et ses comportements

     Le pari du sens : hypothèses de décodage à partir du contexte d’apparition des troubles, de l’histoire de la personne, de sa pathologie associée, de son environnement, de son vécu de la dépendance.

     La terminologie à préciser : confusion mentale, désorientation, délire, hallucinations.

     De la démence à la personne présentant une démence

Se positionner dans l'accompagnement des personnes âgées

      Les besoins émotionnels de sécurité, de dignité, de plaisir, d’utilité et de confirmation.

     De l’identification impossible à l’acceptation de la personne en tant que sujet à part entière.

     La relation d’aide et accompagnement :

        o Centrage et décentrage

         o Communication non verbale

        o Ton de la voix

        o Ecoute, disponibilité et qualité de présence

        o Techniques de synchronisation

        o Différentes formes de reformulation