Insertion pro
Rédaction et compréhension d'écrits professionnels
Savoirs de base et logistique
Objectif de formation :
Maîtriser les compétences écrites nécessaires à la rédaction et à la compréhension d’écrits professionnels.
Objectifs pédagogiques
Cette formation vise à permettre au bénéficiaire de :
Maîtriser les compétences écrites nécessaires à la rédaction et à la compréhension d’écrits professionnels
Maîtriser les techniques d’utilisation d’un chariot et d’engins de manutention pour effectuer les opérations de chargement, déchargement et déplacement de marchandises dans le respect des règles de qualité et sécurité
Connaitre l’outil informatique et son utilisation
Valider le certificat de sauveteur secouriste du travail
Durée
275 heures *
Public
Demandeurs d’emploi, bénéficiaires d’une Aide Individuelle à la Formation (AIF) **
Participants
Entre 12 et 14 personnes maximum
Pré-requis
Avoir comme objectif une insertion pro dans la logistique. Maitriser le français à l’oral comme à l’écrit (Niveau 6) ***
Les candidats seront orientés vers l’organisme de formation par Pôle Emploi en partenariat avec le relais emplois du CHAMBON FEUGEROLLES.
Intervenant(s) :
Formateur de langue maternelle française, expérimenté et titulaire d’un diplôme de niveau 2
Formateur CACES (et testeur)
Formateur habilité en SST
Formateur en Informatique
Méthodes pédagogiques :
L’apprenant travaillera à partir de supports de référence (grammaire, vocabulaire de niveau adapté) permettant un travail en temps collectifs et individuels et permettant aux apprenants d’avancer à leur rythme puis de garder le support, le relire et l’approfondir une fois la formation terminée.
Les supports en ligne pourront être utilisés afin de permettre à l’apprenant de se familiariser avec l’outil informatique et de progresser à son rythme avec la possibilité de s’autoévaluer.
L’apprentissage prévoit l’alternance de temps individuels et collectifs.
Des travaux pratiques seront mis en place sur les modules CACES et SST
Suivi et évaluation :
A l’issue de chaque séquence, le formateur s’assurera de l’atteinte des objectifs et ajustera son contenu, si besoin.
Un questionnaire de satisfaction sera proposé à chaque bénéficiaire à l’issue de la formation.
Positionnement initial et évaluation finale.
Bilan final transmis au prescripteur et au financeur.
Certificat attestant des compétences acquises remis à l’apprenant à l’issue de sa formation.
Validation :
CACES 1, 3 et/ou 5 (selon les résultats aux tests de passation des CACES 1, 3 et 5)
Contenu
Thèmes et objectif
de la formation
Remise à niveau :
- Structures grammaticales
- Conjugaison des verbes les plus courants aux temps simples ;
- Ecrits professionnels
- Vocabulaire professionnel
- Fiche métier
Techniques de recherche d’emploi :
- CV, offres d’emploi, lettre de motivation, entretien d’embauche, téléphone
- Utilisation de l’outil numérique pour s’informer, se documenter, communiquer, postuler
CACES 1,3 et 5 :
(voir les parcours correspondants)
SST :
- À l'issue de la formation, le participant doit pouvoir être conduit à adopter une posture de préventeur dans son entreprise et également être capable d'exécuter correctement les gestes de secours destinés à :
- Protéger la victime et les témoins.
- Alerter les secours d'urgence adaptés.
- Empêcher l'aggravation de la victime et préserver son intégrité physique en attendant l'arrivée des secours spécialisés
INFORMATIQUE
Travailler dans l’environnement Windows
- Se repérer dans l’environnement.
- Le bureau, la barre des tâches, les fenêtres.
- Gérer les tâches : ouvrir, fermer un programme.
- Passer d’une application à une autre.
- Organiser son poste de travail.
- Créer et organiser ses dossiers.
- Copier, déplacer, renommer, supprimer des fichiers.
Utiliser la messagerie Outlook
- Principe de la messagerie électronique.
- Créer et envoyer un message.
- Consulter sa boîte de réception, répondre, faire suivre.
- Joindre un fichier à un message.
- Gérer sa boîte aux lettres.
S’initier à l’utilisation de Word
- Saisir du texte.
- Modifier et corriger un document.
- Présenter et mettre en forme un document.
- Mettre en page et imprimer.
- Intégrer un tableau Excel dans un document Word : principe du copier/coller.
S’initier à l’utilisation d’Excel
- Construire un tableau : entrer nombres et libellés, faire des opérations, recopier des formules de calcul, appliquer des formats.
- Enregistrer et imprimer.
Découvrir Internet
- Rechercher des informations sur le Web.
- Faire une recherche par mot-clé.
* Durée :
275 heures (30h hebdomadaires en Centre et 35h en entreprises)
Dont :
- Remise à niveau : 174 heures
- TRE : 24 heures
- INFORMATIQUE :28 Heures
- SST : 14 Heures
- CACES : 35 heures
- Formation théorique / pratique
- Passation des CACES 1/3/5
** Public :
Demandeurs d’emploi, bénéficiaires d’une Aide Individuelle à la Formation (AIF) souhaitant développer leurs compétences en savoirs de base en vue d’une insertion professionnelle dans le secteur de la vente en libre-service, de la logistique (manutention, conditionnement, magasinage) et souhaitant obtenir les CACES.
Les candidats seront orientés vers l’organisme de formation par Pôle Emploi en partenariat avec le relais emplois du CHAMBON FEUGEROLLES.
L’organisme de formation proposera à chaque bénéficiaire la passation d’un test de sélection suivie d’un entretien permettant d’évaluer ses connaissances linguistiques, de recenser ses besoins et d’apprécier son degré de motivation.
*** Pré-requis :
Avoir comme objectif une insertion professionnelle dans le domaine de la logistique.
Avoir été scolarisé en français.
Maitriser le français à l’oral comme à l’écrit (Niveau 6)
Ces pré-requis seront vérifiés lors d’un pré-positionnement organisé par l’organisme de formation, dès réception des fiches de prescription transmises par Pôle emploi. (annexe « test de sélection »)
En vue de la passation des CACES, les candidats devront être majeurs.
Lieu :
Région Rhone Alpes – Nous consulter
Moyens pédagogiques :
Site équipé pour la passation de CACES
Ordinateurs + imprimante + photocopieur, scanner, web-cam, connexion internet
Mannequins et matériel pédagogique SST
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